儿童攻击的5个原因及处理方法

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攻击性是任何意在伤害他人的行为(通过打或推)或言语(通过辱骂)。(1)。孩子的攻击性很常见，是正常发展的一部分。这是他们表达对某人/某事的愤怒或不满的一种方式。

一些潜在的因素，如不愉快的生活事件、心理健康问题或其他医疗条件，都可能使孩子具有攻击性。识别攻击的原因和训练孩子管理自己的情绪是帮助他们控制攻击行为的有效方法。

继续阅读，了解更多关于攻击的类型，它们的原因，以及父母如何支持孩子减少攻击行为。

儿童的攻击类型

以下是在儿童中常见的各种类型的攻击行为(2)。

1.偶然的侵略

这是一个零星的显示^我X无礼貌的不规律的或突然的行为，如发脾气没有任何伤害他人的意图。意外攻击行为是意外，不是故意的。

例子

• 穿着夹克不小心撞到别人的手。

• 玩捉人游戏时踩到了朋友的脚。

• 在拥挤的空间里走动时，打乱或撞坏同学的积木堆。

2.富有表现力的侵略

孩子进行攻击行为是为了感觉更好，或者因为这让他们感觉很好。然而，这样做的目的并不是要伤害别人。

例子

• 孩子可能会喜欢拆掉兄弟姐妹的积木，却没有意识到这会让兄弟姐妹感觉不好。

• 把装满液体的容器扔出或洒出，对孩子来说似乎很愉快，但对父母来说却不是这样。

• 在玩捉人游戏时用力打或踢别人对孩子来说似乎很有趣，但他们可能没有意识到这可能会伤害到别人。

3.工具性攻击

攻击性表现为获得对物体的控制，也就是说，攻击性成为获得对物体控制的工具。一个常见的例子是两个孩子为了同一个物体或目的而打架，比如玩具、蜡笔盒或在操场上玩滑梯的机会，导致他们互相伤害。

工具性攻击通常发生在两岁到六岁之间。这个年龄段的孩子通常表现出以自我为中心的性格特征，这使他们更容易争吵而不是分享。孩子经常把这种攻击行为看作是一种达到目的的手段，而不了解对他人的影响。

4.恶意攻击

这是一种极端形式的攻击，攻击行为直接针对某人，意图伤害他们。孩子的目的可能是伤害某人的身体或心理。

孩子可能会转向敌意攻击以获得快乐或满足-通常在欺凌中看到。孩子可能会采取殴打、辱骂或无视他人的方式来欺凌他人。

有些孩子可能认为他们受到了冤枉，可能会采取敌对的攻击来寻求报复。在这种情况下，敌对的攻击行为可能会被认为是冲动或极端的。

儿童攻击的原因

侵略没有单一的原因，它可能是几个因素的结果。以下是一些可能影响儿童攻击性的因素(3)（4)。

1.产前因素

这些事件和因素通常会影响胎儿阶段的婴儿，增加攻击性的风险童年行为。

• 一些研究指出，母亲在产前吸烟和饮酒可能会导致婴儿在童年后期出现攻击性和过度活跃的行为。孩子也可能经常发脾气。这通常是由于烟草和酒精对发育中的胎儿大脑的影响。

• 对孕妇的暴力和攻击可能会影响到她神经递质^我X大脑中的化学信使向全身发送信号以执行不同的功能。，增加了胎儿大脑发育不利变化的风险。这些变化可能最终导致孩子日后的性情问题，导致他们比平时表现出更多的攻击性。

性别差异主要影响攻击行为的性质，而不是攻击行为的强度和频率。女孩可能主要表现出关系或社会攻击，而男孩可能主要沉迷于身体攻击。

2.家庭因素

孩子在家里被对待的方式，尤其是父母对待孩子的方式，以及孩子在家庭成员身上看到的行为，都可能对他们的性格产生重大影响。以下是影响儿童攻击行为的常见家庭因素。

• 扰乱家庭动态:孩子们目睹了家庭成员之间不断的争吵、攻击和暴力行为，他们自己可能也会采取攻击行为。

• 父母的特点:患有精神疾病、性格好斗、冲动、反社会或有犯罪行为的父母可能无法教给孩子自我调节能力。那些沉迷于药物滥用的人可能在情感上遥不可及，使他们的孩子受到忽视。这些父母因素可能会对孩子的成长产生负面影响情绪发展导致他们经常采取攻击性行为。

• 对待孩子的行为:有些孩子可能会发展出一种攻击性倾向，以抗议父母和家庭成员对待他们的方式。在家里经常受到羞辱、轻视或控制的孩子可能会发展出攻击性，作为一种反抗行为。

3.社会因素

社会因素来自儿童生活的社会或社区及其社会关系。

• 生活在暴力社区:生活在暴力和侵略行为猖獗的社区的孩子可能会通过观察学习发展出攻击性。

• 有好斗的朋友:如果一个孩子的社交圈里都是有攻击性的孩子，他就会学会攻击性。

4.接触暴力

暴露于暴力环境中的儿童可能容易发展出攻击性。接触暴力可能以以下方式发生(5)（6）。

• 经历暴力:遭受情感创伤、虐待和暴力的儿童更有可能表现出攻击性，尤其是敌对和暴力类型。

• 目睹暴力:看到现实世界的暴力，通常会导致死亡或涉及到所爱的人，可能会留下心理上的伤疤。它可能表现为精神冲突、挫折和侵略行为。

• 在媒体中观看暴力:有些孩子可能很容易受到电视和其他视觉媒体上看到的攻击行为的影响。媒体的影响往往会导致儿童尝试攻击性行为，往往导致表达性攻击。

• 玩视频游戏涉及暴力的行为也有影响。

5.病理条件下

有些孩子可能由于精神障碍或疾病而具有攻击性。这些病状通常是父母和孩子无法控制的。攻击性通常是这种情况的众多迹象之一。

以下是一些可能导致攻击行为的常见精神障碍(7)（8）。

• 精神障碍:经历精神病和相关症状的儿童可能由于他们的感觉而表现出攻击性。例如，孩子精神分裂症^我X一种导致妄想、幻觉、思维和情感处理受损的心理紊乱。可能表现出攻击性，因为他们的偏执^我X妄想症一种精神状态，使一个人被特定的妄想思想所威胁、担心或害怕。

• 情绪障碍:患有情绪障碍的儿童可能会出现攻击性和冲动性。一个例子是双相情感障碍，一个孩子在抑郁阶段可能看起来昏昏欲睡，在躁狂阶段表现出攻击性。

• 行为障碍:一些行为障碍可能导致儿童的攻击性行为。一些值得注意的是注意缺陷多动障碍(ADHD)和对立违抗性障碍。

• 自闭症:自闭症儿童可能在表达自己的需求和理解他人方面有困难。这可能导致他们有时对他人和自己采取攻击性行为。

儿童的攻击性风险

具有攻击性的儿童可能面临以下负面结果的风险。

• 自残

• 对他人造成严重伤害

• 财产损失

• 糟糕的家庭关系

• 社交孤立，交友困难

• 学业和其他与学校有关的问题

• 药物滥用的风险增加

• 法律上的麻烦

如何对待好斗的孩子?

减少攻击行为的第一步是确定孩子表现出的攻击的可能原因和类型。检查孩子攻击的可能诱因。一旦你似乎已经确定了攻击的原因和类型，你可以考虑尝试以下任何一种干预措施（9）。

1.鼓励词汇的使用

应该提醒脾气暴躁的孩子用语言与父母或同伴交流他们的情绪，而不是身体上的。如果你感觉到你的孩子很沮丧，随时可能变得暴力，你可以通过说一些话来干预，比如，“我知道你很生气。”

应该教孩子们在意外攻击事件中道歉和说“对不起”之类的话。表达性和工具性攻击可以通过教孩子接受他人的许可并学会分享来控制。

2.示范非攻击性行为

孩子们从父母那里学到很多东西。你必须在家里树立正确的榜样，这样孩子就不会学会好斗。注意你在孩子面前对配偶、父母和其他人说话的方式。即使在生孩子的气时，也要使用礼貌的语言和语气。当孩子看到你即使在令人沮丧的情况下也保持冷静的态度时，他们会学着在自己的行为中复制这种态度。

如果你的孩子因为他们的社交圈而具有攻击性，你可以和他们朋友的父母谈谈。你也可以让孩子的学校老师参与进来。

3.表扬你的孩子

欣赏你的孩子当他们把事情做对的时候。当他们没有大喊大叫或变得咄咄逼人地解决问题时，赞美他们。赞赏会让他们感到得到了奖励，并强化他们的积极行为。

4.永远不要向发脾气屈服

发脾气通常是攻击性的第一步。如果你总是顺从孩子的发脾气，他们就会知道这是得到他们需要的最好方式。因此，孩子可能会表现出更具攻击性的发脾气，甚至当你稍微忽略他们的发脾气时，他们也会变得更具攻击性。

当情况需要时，对孩子说“不”，但不要忽视孩子。相反，你应该和孩子坐在一起，礼貌地说明你做某事或说某事背后的意图或原因。让孩子放心，作为父母，你会做出最符合他们利益的决定，他们可以随时和你讨论他们的意见。

5.制定时间表和规则

它可以显著减少发脾气和工具性攻击。为每天的玩耍、小睡和其他活动制定一个时间表。这样，你的孩子就会意识到什么时候该进行活动，而不会感到沮丧。通过规定儿童观看电视的时间和允许观看的内容类型，可以减少接触媒体中的暴力。美国儿科学会建议儿童每天看屏幕的时间不要超过一个小时(10)。

如果孩子经常为了一个玩具和兄弟姐妹争吵，那就规定谁玩玩具，玩多久。尽可能单独购买玩具。避免送需要攻击性的玩具，比如玩具枪。孩子可能会在你不知情的情况下使用它们进行表达性攻击。

你也可以利用在线资源或当地支持团体的帮助来学习新知识处理方式有好斗的孩子。如果你的孩子对你的干预没有积极的反应，或者原因超出了你的控制，请咨询儿童精神科医生。

攻击性儿童需要治疗吗?

当行为的自我调节和家庭干预没有产生效果时，可能需要对攻击进行治疗。由于病理和心理因素导致的攻击可能需要药物治疗。

以下是关于儿童攻击行为治疗的一些要点(11)（12)。

• 大多数有心理和病理问题的儿童表现出积极的反应认知行为疗法(CBT)。这种疗法旨在改善孩子们的思维方式，更好地理解一个人的行为，学习解决问题的技能，并学习应对触发因素的方法（13）。治疗将根据孩子的需求定制，可以使用几种策略。

• 如果孩子患有某些可能会持续一生的精神障碍，比如双相情感障碍，可能需要药物治疗。的作用于精神的药物根据病情的类型和症状的严重程度而定。可以根据孩子的反应定期检查药物。有些孩子可能会表现出更好的自我管理症状，包括攻击性，最终可能不需要药物。

孩子可能需要结合治疗和药物治疗，这取决于他们的情况。当治疗和药物与其他干预措施进一步结合时，一些儿童可能会表现出改善，例如积极的家庭环境和强化表现良好的。

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