儿童正强化是一种有研究支持的实践,用于支持和鼓励儿童使用他们的技能和行为(1).学习通常来自奖励或赞扬的话以及后果或惩罚(2).正强化的实践侧重于欣赏孩子的良好行为和承认他们的努力,而不是因为他们的错误而惩罚他们。事实证明,这是一种有效的行为矫正策略,适用于儿童、各年龄组的人和动物(3.).这种做法可以促进孩子们持续的良好行为和良好的结果。
读一下这个技巧,它的好处,例子,以及一个详尽的单词列表,你可以添加到你的词汇表中,以积极强化你的孩子。
正强化如何起作用
欣赏孩子的正确的行为适当的奖励和认可有助于积极地加强良好的行为。由于不守纪律的行为更容易被注意到,家长应该有意识地关注孩子的适当行为,而忽略不适当的行为,以达到预期的结果(4).你应该选择一个你的孩子会喜欢、重视和喜欢的奖励。
这是一个普遍的误解,如果你关注或表扬他们或赞美他们的好行为,他们可能会开始行为不端。然而,研究证明并非如此。4).不恰当的行为会随着成年人的言语、注意力和行动而增加和加强。生活中有一条基本法则,那就是我们关注什么,我们就会放大什么。
你友好的话语、手势、欢呼、欣赏、认可和积极的反馈都有助于加强孩子的良好行为。你可以在他们每做一件好事的时候给予奖励。渐渐地,你可以减少每次奖励的次数,直到偶尔奖励,然后在行为成为习惯后完全停止奖励。2).
积极强化对儿童的好处
以下是积极强化对儿童可能带来的好处。
1.口头肯定效果更好
当孩子们因为小的好东西而被感激时,他们会感到被爱和被注意。简单的句子,比如“我喜欢你把玩具放回架子上的样子”,可以激励孩子做更让你高兴的事情。这些句子给了他们肯定和自我价值感。它还可以帮助你与孩子建立更牢固的联系。5).
2.有助于增强他们的自信心
后果和惩罚会让你的孩子认为他们错了。相反,正强化和表扬会增强他们的自尊和自信。这让他们觉得自己很有价值,很重要。
3.支持角色发展
正强化有助于性格塑造,因为它有几个长期的好处。试图通过灌输对惩罚的恐惧来改变孩子的行为,即使在他们长大后也会导致负面情绪。为他们的善行获得奖励,比如表达感激和同情,可以让他们对自己的行为负责。
4.帮助做出行为选择
父母的认可和鼓励帮助孩子做出正确的决定。它可以改善父母试图强化的行为,使孩子能够选择善而不是恶。获得掌声的可能性会促使他们做正确的事。
5.激发内在动力
而不是认为他们会受到惩罚的想法,得到奖励的良好行为激发热情和儿童的内在动机.它减少了父母监督孩子所做的一切的需要,并允许他们负责做出正确的选择。
强化物的种类
根据情况和孩子的不同,一些常见的强化因素如下(6):
- 自然强化物从正确的行为所获得的结果中直接产生。例如,一个努力学习的学生在课堂上注意力集中,问问题按时完成作业,考试成绩优异。好的分数是孩子做得更好的自然强化物。
- 社会强化物是由老师、教练、父母或其他成年人以赞赏或认可良好行为的形式来调节的。周围人的行为或言语赞赏可以鼓励孩子表现良好。
- 切实强化物包括奖励钱、礼物、玩具、贴纸、气球等,或者糖果和果冻等可食用的东西。然而,监督这些增援部队的使用是至关重要的,因为它们可能是不健康的或树立了一个错误的先例。
- 令牌强化物是虚拟的点数或积分。孩子们可以被激励去收集一些积分,并用它们交换他们想要的东西。
- 活动强化物对孩子来说可能是实际和积极的。如果他们做了一件好事,你可以奖励他们额外的时间去做他们想做的事情,比如玩耍、玩电脑、游泳等等屏幕时间.
积极强化的例子
除了象征性强化物、活动强化物和有形强化物外,你还可以通过以下方式积极强化孩子的行为(7).这些都很便宜甚至是免费的。
- 提供一个简单的微笑
- 赞扬他们
- 当着孩子的面,告诉别人你为自己的孩子感到多么骄傲
- 击掌庆祝
- 拍拍后背
- 给他们竖起大拇指
- 为他们鼓掌
- 让他们振作起来
- 给他们一个拥抱
- 跳你特别的胜利舞
- 星图(适用于年幼的孩子)
需要加强的行为例子
你希望在孩子身上强化的行为可能因家庭而异,具体如下:
- 良好的举止
- 安静地玩
- 耐心地等待
- 与兄弟姐妹或朋友和谐地玩耍
- 配合家长的要求房子的规则
- 完成所有家务
- 努力工作以完成一项困难的任务
在赞扬它的效果时,非常具体和真实是很重要的。孩子们能感觉到虚假的赞美。
常见问题
1.积极强化如何帮助患有多动症或其他行为障碍的儿童?
积极强化可以帮助患有多动症或其他行为障碍的儿童,当他们表现出积极的行为时,给予他们表扬、关注和奖励。这可以激励他们继续表现出积极的行为,这可以帮助他们养成新的习惯,克服具有挑战性的行为。有效的老师和家长在完成任务前经常表扬和赞赏(8).
2.正强化能鼓励健康的习惯,比如锻炼和健康饮食吗?
积极的强化可以鼓励健康的习惯,包括锻炼和均衡的饮食。例如,一项研究表明,更多的积极强化和更少的控制父母风格会显著影响儿童的健康行为(9).这可以激励孩子们继续保持这些习惯,并帮助他们养成健康的习惯,这将使他们一生受益。
3.是否有可能对孩子过度使用积极强化?如果是,后果是什么?
过度使用正强化作为贿赂或激励会导致对奖励的依赖,导致孩子只有在知道自己会得到奖励时才会做出积极的行为(10).这可能会限制孩子发展内在动力的能力,导致自尊和自信的下降。
4.正强化能提高孩子的学习成绩吗?
通过对学习成绩和学习相关的积极行为给予表扬、关注和奖励,并结合非语言强化,可以激励儿童继续表现这些行为,从而提高学习成绩(11).
5.父母在养育孩子时如何平衡正面强化和管教?
父母在养育孩子时,可以通过清楚地了解父母和孩子对积极和消极行为的期望和后果来平衡积极强化和纪律。当孩子表现出消极行为时,父母必须通过承认孩子的感受和沟通限制来提供理解,而不是诉诸惩罚或消极强化。用正强化来鼓励积极的行为,用纪律来阻止消极的行为,可以帮助父母达到平衡(12).
对孩子的积极强化可以使他们在童年时期和长大后都有纪律、正直和自信。这也会改善父母和孩子之间的关系。一旦你开始注意到积极的强化结果,你会觉得你的家是一个更快乐的地方。此外,当你更多地参与到实践中,你会成为一个更好的父母。如果所有的照顾者或家庭成员都遵循类似的强化模式,结果可能会更快,你会发现积极的强化比惩罚更有效。
关键指针
- 对孩子的积极强化侧重于欣赏和鼓励好的行为,而不是因为他们的坏行为而惩罚或责骂他们。
- 始终如一地奖励孩子的行为,以产生最好的结果。
- 从长远来看,自然的、社会的和活动的强化物比象征性的或有形的强化物更好。
引用:
- 杰西卡·k·哈迪;对幼儿使用正强化。
https://experts.illinois.edu/en/publications/using-positive-reinforcement-with-young-children-2 - 用正强化改变行为。
https://hhma.org/healthadvisor/aha-behav-bha/ - 为什么正强化对学生有效?
https://www.owis.org/blog/why-positive-reinforcement-works-for-students - Ellen A. Sigler和Shirley Aamidor;(2005);从积极强化到积极行为:实践者的日常指南。
https://static1.squarespace.com/static/53595601e4b0c9059ae8bd3e/t/5e6e749c50eead5473dc3479/1584297118075/2005_-_Ellen_A_Sigler_-_FromPositiveReinforcementtoPositiveBehaviorsAnEver.pdf - 如何对孩子使用正面强化。
https://www.newkidscenter.org/Positive-Reinforcement-for-Children.html - 积极强化,对课堂的积极干预。
https://ceed.umn.edu/wp-content/uploads/2017/05/Positive-Reinforcement.pdf - 情况说明书-加强。
https://www.fau.edu/education/centersandprograms/card/documents/reinforcement.pdf - 给多动症孩子的5个有效的积极强化技巧
https://chadd.org/adhd-weekly/5-effective-positive-reinforcement-tips-for-your-child-with-adhd/ - Elva M. Arredondo等人;(2006);在拉丁裔家庭中,父母教养方式是否与儿童的健康饮食和体育活动有关?
https://academic.oup.com/her/article/21/6/862/609279 - 史密斯负责;积极强化,对课堂的积极干预。
https://www.acealabama.org/uploads/9/5/5/2/95521332/positive_reinforcement_in_the_classroom.pdf - T Sumiati等人;(2019);通过科学与数学课堂的正强化培养儿童的学习动机
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1318/1/012023/meta - 管教和找到父母的平衡
https://www.sanctuarycounselinggroup.org/perspectives/discipline-and-finding-your-balance-as-a-parent