儿童气质:特征、类型和管理技巧

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作为父母,你可能已经考虑过你的孩子和他们的兄弟姐妹或同龄人之间细微差异的起源。这些独特的特征来自于孩子的气质,很可能形成他们个性的基石,因为它们塑造了孩子的调节和反应能力。虽然儿童的性格可以分为不同的类型,但并不是所有的孩子都属于这些类别。此外,每一种类型都有不同的效果,需要不同的管理方法和亲本适应。这篇文章涵盖了孩子气质的各个方面,从什么导致了它,为什么它很重要,以及如何处理一个具有挑战性的气质;继续往下读,了解更多。

本文中

什么是儿童气质?

儿童气质是指儿童适应和反应现有社会环境和新经历的独特方式。你的孩子的性情可以由他们反应、社交和自我调节的程度来决定。这些特点不仅表现在他们的情绪性也在他们的行为中。

这些特征在他们生命的最初几年形成,并随着时间的推移而稳定下来。研究表明,父母的行为、家庭或文化价值观、社会环境以及父母教养方式的变化都会影响儿童社会适当行为的发展(1)。因此,儿童气质的细微变化可以通过这些成长期的经历和父母的影响来控制,但一旦设定,他们的基本气质就不会改变。

父母影响孩子的性情

图片:在上面

为什么气质在儿童发展中很重要?

孩子的性情会影响他们对社会环境、人和生活经历的行为和情感反应。

  • 影响反应性:一个高反应性的孩子在面对各种情况时可能会非常激动或兴奋,而一个低反应性的孩子在他们的方法中是悠闲的。
  • 影响社交能力:一个内向的孩子可能缺乏社交能力,而一个高度社交的孩子可能非常外向,很容易融入人群。
  • 塑造自我:高度自我调节的孩子可能能够在活动中保持礼貌和注意力,但自我调节能力差的孩子可能很容易放弃。
  • 决定了他们的情感气质:研究表明,孩子的活跃或害羞的性格会影响他们的情感问题,行为问题晚年的多动症和注意力不集中(2)。
  • 定义了适应性:孩子的性情决定了他们在学校或家里,在同龄人和亲戚之间,以及在生活的其他方面如何适应和互动。它有助于理解社会关系的细微差别,使社会情绪调节和适应他人的气质。
  • 指示合适的程度:气质可以让家长和老师根据孩子的需要确定合适的程度,并修改他们的管理方法,而不会感到不知所措(4)。
  • 使亲代适应:清楚地了解孩子的各种气质及其来源,可以让你更好地了解自己的气质,避免不必要的压力。此外,这将帮助你通过清晰的沟通和明确的界限来弥合你的分歧。

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相互冲突的教养方式可能导致孩子出现行为问题,如犯罪、攻击性、多动、焦虑、害羞、社交退缩、自我价值感低、易怒和抑郁(3.)。

什么因素导致儿童性情?

几位研究人员、心理学家和轶事研究发现,儿童气质与先天和后天都有联系。然而,正在进行的关于这些因素的辩论表明,这些因果因素都不能单独对儿童反应或适应社会环境的方式负责。

1.遗传学

孩子的性情被认为是由基因决定的,从出生开始就存在。双胞胎研究表明,性情受遗传因素的强烈影响,遗传因素对性情的相似性和差异性的影响达20%至60%5)。因此,这表明,在默认情况下,孩子的气质可能与其父母的先天气质有关。

2.家庭环境

除了遗传因素外,儿童成长的环境会影响他们的反应性、运动活动和自我调节能力。研究表明,同一屋檐下的两个孩子之所以性情不同,是由于家庭内部的因素,如家庭结构、家庭环境、共同的活动、安抚方式和差别对待(5)。

3.大脑与气质

研究表明,大脑某些区域的变化大脑可能会影响孩子对社交场合的反应。研究表明,在儿童中,不对称额叶激活与效果之间存在关联,其中左额叶的活动表示积极效果,而右额叶的活动表示消极效果(6)。此外,脑成像研究表明,杏仁核的更大激活和体积会影响儿童的抑制气质(7) (8)。

4.父母的教育方式

研究表明,父母养育孩子的方式会影响他们的性情。例如,一个受到专制(严厉或严格)教育的孩子可能会表现出社会退缩和内向的特征,而权威型教育则使孩子对社会更敏感(9)。不恰当的养育方式可能会影响孩子性情特征的变化。

父母的教养方式会影响孩子的行为

图片:在上面

此外,轶事研究表明,其他一些因素,如文化、易受心理逆境的影响、严厉的管教方法、过去的经历和父母的依恋,可能会影响孩子的气质。此外,研究表明,母亲抑郁和敏感在困难儿童气质中起着重要作用(10)。

儿童气质有哪些类型?

现代分类将儿童气质分为容易或灵活,困难或具有挑战性,缓慢热身或害羞(4) (11)。

1.简单的气质

最常见的性情是孩子在睡眠、饥饿和情绪上相对平稳和稳定。他们更喜欢按照常规来建立和运作;然而,在需要的时候,他们也能灵活地适应变化,并产生相对积极的效果。他们在完成任务时很有组织性和合作性,即使在群体环境和嘈杂的环境中也能很好地发挥作用。

2.困难的气质

脾气不好的孩子是灵活的反面。他们不能按照有组织的常规行事,他们更喜欢自发的活动。他们可能非常挑剔、易怒、孤僻,在社交场合表现出消极的态度。当接触到新鲜事物时,他们可能会表现出强烈的厌恶或焦虑反应,容易被噪音和闪烁的灯光分散注意力。然而,当他们致力于一项任务时,他们也非常活跃,坚持不懈,勤奋,精神充沛,果断。

有些孩子脾气不好

图片:IStock

3.慢慢来暖气质

慢热的孩子通常被认为有害羞的气质,因为他们的高灵敏度这些孩子倾向于对人和人群表现出厌恶,当被迫互动时可能会做出消极反应。此外,他们表达情绪或参与低强度活动的速度很慢。他们害怕新的体验,但当长时间接触后,他们可能会逐渐适应未知的环境。最初对新体验和社交场景的抑制会随着反复接触而逐渐消失。

尽管有这些亚型,父母可能会发现他们的孩子并不特别适合任何一类,因为他们的脾气很复杂。这在儿童中比较常见,并不表明儿童有任何异常。

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研究表明,难相处的孩子气质会引起父母的消极反应,如强迫、控制或愤怒,而随和的孩子气质则会引起父母的积极反应(12)。

儿童气质有哪些特点?

气质特征是孩子的个人品质建立在其基础上的潜在特征。这些独特的属性决定了孩子如何反应和适应他们周围的环境和各种各样的气质。一个孩子的气质是由九种特质组成的。

1.生物节律

具有稳定生物节律的儿童在进食、睡眠和如厕等日常活动中是有规律的。节律不规律的孩子可能会遇到常规生活的挑战,并且会随机间隔地感到饥饿、口渴和疲倦(13)。

2.活动水平

活动水平是指孩子进行活动的能量水平以及他们喜欢的活动类型。活跃度高的孩子喜欢让他们身心都投入的活动,而活跃度低的孩子喜欢需要他们长时间呆在一个地方的智力活动14)。

3.方法/退出

孩子接近或退出新活动和人的倾向与他们的外向或内向有关。一个以接近为导向的孩子可以在不需要太多指导或介绍的情况下,迅速而积极地接近并参与各种情况、人或手头的任务。然而,一个孤僻的孩子可能会在参加活动时犹豫不决,并回避人们。他们可能适应缓慢,需要指导来探索周围环境和表达自己(15)。

4.持久性

一个高度执着的孩子可能能够在任务上保持持续的注意力,而不考虑任务的难度和其他影响因素,如任务中的元素数量、任务顺序、时间允许和外部干扰。然而,毅力差的孩子很容易放弃或推迟做他们觉得困难或有时间限制的任务。16)。

5.注意力分散

分心决定了孩子对一项任务的坚持。一个容易分心的孩子甚至可能因为轻微的环境干扰而无法完成任务,并且很难长时间地继续一项任务。他们也可能在没有完成前一个任务的情况下从一个任务转移到另一个任务,并表现出健忘。一个高度专注的孩子可能不容易分心,并且在任何给定的任务上坚持很长时间,即使是在强迫他们分心的情况下。他们对外部细节和更精细的任务细节也有敏锐的记忆,帮助他们全身心地完成任务。17)。

6.感觉阈值

感觉阈值指的是儿童的敏感程度,以及他们对噪音、光线、触摸和压力的反应。高度敏感的儿童感觉阈值较低。他们很容易被简单的骚扰和身体接触所困扰。相比之下,感觉阈值高的儿童可能不会被嘈杂的环境、身体接触和伤害所困扰,甚至可能更喜欢周围有明亮的灯光(18) (19)。

7.反应强度

孩子对感官刺激的反应方式取决于他们对刺激的敏感性。对环境刺激高度敏感的儿童可能会表现出强烈的反应,如爆炸性的愤怒或发脾气,极度的快乐,无法安慰的哭泣行为和焦虑,而低敏感性的儿童可能不会公开表达自己的感受,即使在紧张的情况下(19)。

孩子发脾气并不罕见

图片:IStock

8.情绪

从一般的快乐到喜怒无常,孩子的情绪决定了他们对积极或消极反应的总体倾向。一个开朗的孩子可能对生活状况有积极的看法,对不同的活动有积极的好奇心。然而,一个迟钝或喜怒无常的孩子可能有一种普遍的消极心态,对自己、他人和各种生活情况有很多怀疑和恐惧(19)。

9.适应性

适应性是指孩子对不同刺激的开放程度。适应能力强的孩子从一个新的经历、人、惯例和环境到另一个新的经历、人、惯例和环境都不会大惊小怪。然而,适应能力差的孩子很容易沮丧、心烦意乱,需要时间来适应新环境,并且发现情感和智力上的转变具有挑战性。20.)。这些孩子喜欢常规和可预测性。

儿童气质有什么影响?

儿童气质影响儿童在家庭和学校的任务取向、个人-社会灵活性和反应性(21) (4)。

1.易气质的影响

一个容易相处的孩子可能有一个积极的心态,有规律的日常生活,对家庭和学校环境,同龄人群体和生活环境中的压力源反应迟钝。他们可能适应社会,直言不讳,专注,这是他们周围的人都很欣赏和崇拜的。权威的养育方式可能有助于丰富他们的积极品质,并激励他们在生活的各个领域取得成功。

2.缓慢的效果来暖化气质

一个慢热的孩子可能需要时间和空间来观察他们周围的环境,在适应他们之前评估他们周围的人。他们可能不会很快表达自己,不那么敏感,可能会也可能不会坚持时间表。由于他们明智的天性,害羞的孩子很容易受到社会和同伴的压力,迫使他们要么退缩,要么对小问题有强烈的反应。然而,积极的父母教育可以帮助指导他们更容易接受变化。

3.难相处气质的影响

难相处的孩子可能非常活跃,具有不规则的生物节律和高反应性。他们可能对外界干扰和周围环境高度敏感,这使得他们很难适应新的刺激。精神饱满的孩子也很难集中精力完成任务,容易分心,这使得学校环境充满挑战。在家里,父母和直接照顾者可能对他们的孩子很挑剔、专制、严厉,因为他们没有能力管理一个难相处的孩子。

如何处理孩子不好相处的性情?

与孩子互动,了解他们的性情

图片:IStock

处理一个难相处的孩子需要父母使用合适的方法,父母积极地调整他们的照顾和管教方法,以丰富孩子对世界的个人反应和体验。

1.坚持健康的日常生活

为孩子准备一个稳定的日常生活,确保任务和生物节律的调节,将使他们更有条理。在吃饭、睡觉、玩耍和学习的时间上有一个稳定的界限,可以使他们更好地适应过渡。这是因为他们长大了,学会了期待什么,不会措手不及。

2.做一个榜样

良好的父母教育将使孩子学会尊重、社交和沟通技巧、适应能力、情感表达、毅力和自我调节。与专制父母的权力斗争或极度放纵的父母可能会使孩子更难处理。

3.采用积极的教育方式

如果你的孩子过于活跃、喜怒无常、反应强烈或极度敏感,你和他们说话的方式在决定他们对任何情况的反应方面起着重要作用。一个鼓励的父母在帮助孩子适应变化和教会他们用语言表达自己的感受方面可能会更成功。此外,父母如果能意识到自己的反应和性情如何影响孩子,就能更好地控制孩子,引导他们做出社会认可的行为。

protip_icon 研究发现
研究发现,消极的养育方式会影响孩子的难相处气质,而积极的育儿已被证明对儿童对新奇体验的反应有丰富的影响(12)。

4.了解你的孩子

父母对孩子性情的了解使他们能够理解孩子的诱因、舒适区和反应。它使父母能够修改他们的管教方法,养育方式和个人气质,以适应孩子的需要,同时也发挥自己的优势。当他们做得过火时,避免用强迫的手段让他们停下来,当他们拒绝时,避免合作。

5.接纳你的孩子

父母用严厉的方法来完全改变孩子的性情,弊大于利。接受孩子的特质,发挥他们的长处,调整教学方法以适应他们的气质,这可能有助于他们学会更多的自我控制,以控制他们的心理运动反应和情绪表达。

6.避免的比较

与别人比较可能会被你的孩子认为是批评和父母的不喜欢,使他们不那么自信,更被动或固执。他们可能会拒绝倾听,并以与所引用的例子相反的方式行事,或者通过行为不端来达到目的表达反抗

常见问题

1.儿童气质是如何测量的?

研究人员使用婴儿行为问卷和综合儿童气质量表(22) (23)。

2.多动症是一种气质吗?

研究发现,注意缺陷多动障碍和难相处型(24) (25)。

儿童气质影响儿童在社会环境中如何感知、理解和反应。这是儿童未来人格的重要组成部分,因此会影响他人对他们的看法和反应,进而影响他们的性格。有趣的是,这三种性格受基因、父母教养方式和其他因素的影响,研究表明,大脑的可塑性起着至关重要的作用。此外,虽然处理问题孩子需要耐心和个人理解,但父母也必须确保他们的孩子被老师和其他照顾者积极看待,以减少孩子身上的压力。

信息图:处理棘手的孩子气质

你是否有一个难相处的孩子,想知道如何管理他们不稳定的日常生活,增加的活动,以及过渡的困难?下面的信息图表提供了一些方法来帮助你管理孩子的挑战性气质。

处理儿童的困难气质(信息图)

插图:Momjunction设计团队

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关键指针

  • 儿童气质是儿童反应和自我调节的基础,是他们未来人格的基础。
  • 这三种气质类型受九种特质的综合影响,包括活动、敏感、坚持、接近、分心、情绪、规律、强度和适应性。
  • 性情受遗传、父母教养方式、大脑可塑性和其他因素的影响。
  • 处理难对付的性情需要在养育孩子的同时运用合适的善良。


引用:

MomJunction的文章是在分析了专家作者和机构的研究成果后撰写的。我们的参考资料包括由各自领域的权威机构建立的资源。您可以了解更多关于我们提供的信息的真实性编辑政策
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  2. 西安Abulizi;(2017);婴儿气质与5.5岁时的行为和情绪问题:EDEN母子队列。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5310866/
  3. Kayla S. Richters;(2010);儿童气质、养育方式、内化和外化行为作为综合评估工具的一部分。
    http://www2.uwstout.edu/content/lib/thesis/2010/2010richtersk.pdf
  4. 理解婴幼儿的气质。万博体育手机官方网站登录
    http://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb_23.pdf
  5. Kimberly J. Saudino;(2005);行为遗传学和儿童气质。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1188235/
  6. Grace Z. Howarth等人;(2015);婴儿期和幼儿期额叶脑电图不对称与气质:稳定性和双向关系的探索。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4809768/
  7. 卡尔·施瓦茨等人;(2003);受抑制和不受抑制的婴儿“长大”:成人杏仁核对新奇事物的反应。
    https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12817151/
  8. 杰奎琳A.克劳斯等人;(2014);抑制性气质的结构和功能基础。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4249486/
  9. Amanda E. Guyer等人;(2016);幼儿气质和父母教养方式对青少年同伴评价的神经反应有差异影响。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4468038/
  10. Stephanie H Parade等人;(2017);家庭背景调节母亲产后抑郁与婴儿气质稳定性的关系。
    https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28708238/
  11. 气质与个性。
    http://psych.colorado.edu/~colunga/P4684/temperament.pdf
  12. Lauren Micalizzi等人;(2015);童年早期困难的气质和消极的养育:一个遗传信息交叉滞后分析。
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4840089/
  13. 气质的九个特征:生物节律。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_biological_rhythms
  14. 气质的九个特征:活动水平。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_activity_level
  15. 气质的九个特征:接近/退缩。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_approach_withdrawal
  16. 气质的九个特征:坚持。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_persistence
  17. 性格的九个特征:易分心。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_distractibility
  18. 气质的九个特征:敏感。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_sensitivity
  19. 幼儿气质工具(万博体育手机官方网站登录It3):支持“契合度”。
    https://www.ecmhc.org/documents/CECMHC_IT3_Booklet_Infant.pdf
  20. 气质的九个特征:适应性。
    https://www.canr.msu.edu/news/the_nine_traits_of_temperament_adaptability
  21. 气质的影响。
    https://www.open.edu/openlearn/body-mind/childhood-youth/childhood-and-youth-studies/childhood/influence-temperament
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    https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2022.803959/
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    https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2017.00846/
  24. 玛丽·福利等人;注意缺陷多动障碍与儿童气质的关系。
    https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0193397307001505
  25. 乔尔·T·尼格等;(2004);气质与注意缺陷多动障碍:多通路模型的发展。
    https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15028540/
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